Кефирный гриб на сайте studlib.net.ru

Лекции по Истории мировых цивилизаций

Организация экономического сотрудничества была создана в 60-х годах первы- ми 3-я странами. Люди, которые пренадлежали к разным сообществам обращались друг к другу. Различия в культуре и религии сказываются на разрешении многих проблем, прав человека, торговли, отношению к окружающей среде. Столкновения происходят на 2-х уровнях: микроуровни (соседние религиозные уровни борятся за территорию и макроуровень), когда государства соперничают между собой и в военной и в социально-экономической сфере. Границы между цивилизациями приходят на смену политическим и экономическим границам времен холодной войны. Наиболее существенная разделительная линия в Европе совпадает с восточными границами западного христианства, которые сложились к 1500 году. Эту границу проводят между Финляндией и Россией, между государствами Бал- тии и России, между западными (каталическими) и прочими (провославными регио- нами, Белоруссией и Украиной), между Трансильванией и остальной частью Румы- нии, между Хорватией и Боснией, а так же Сербией. Фундаментализм выступает против импорта ненужных ценностей. Попытки импортировать западную демократию в арабский мир заканчиваются осложнением отношений между Западом и мусульман- ским миром. Обе стороны рассматривают эти отношения как конфликт цивилизаций. ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ АНТИЧНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ - вершина 10-ой волны в истории человечества. В истории античных цивилизаций выделяют несколько локальныхцивилизаций: 1)ГРЕЧЕСКАЯ - периуд расцвета древних Афин (5-4 века до Н.Э.), 2)РИМСКАЯ - 2 век до Н.Э. - 1 век до Н.Э., 3)ЭЛЛИНИЧЕСКАЯ или АЛЕКСАНДРИЙСКАЯ - периуды иногда выделяются между римскими и греческими (330-220 годами), когда центр культуры перемещается в Александрию. ДОСТИЖЕНИЯ АНТИЧНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 1.Расцвет человеческой личности. Приоритет духовной сферы, подъем науки,ис- кусства, свобода (возникла в Афинах в V веке), по гречески ЭЛЕФТИЯ - состоя- ние отсутствия господства кого-то над кем-либо. Великое отделение труда, отде- ление умственного от физического (скачек в производительности труда), увеличе- ние прибавочного продукта (дешевеют эффективные орудия труда). Часть свобод- ных граждан занималась искусством, политикой, философией, путешествиями и т.д. Рождение первосистемы ( крупные открытия), абстрактных наук(философия, астро- номия, математика, история, право, медецина, механика). Появляются ученые и школы. Школы: философская академия Платона, лицей Аристотеля, Александрийский муссеон, сложилась система образования, началось специализированное обучение. От школ философии до школ гладиаторов. Взлет свободной мысли оторвался от практики. Развитие духовной сферы, религии. В 6-5 веках до Н.Э. возникает буд- дизм, который разделяется на 17 сект, к началу 12 века Н.Э. частично раство- ряется в индуизме. В I веке Н.Э. в восточной провинции римской империи возни- кает Христианство. Периуд гонения. В IV веке Н.Э. Христианство было признаной религией. В 1154 году Христианство раскалывается на 2-е веры: западно-катали- тическую и восточно-православную. 2.Сложился строй общественно-политических отношений - демократия, которая отвечает требованиям самоуправления сообщества свободных людей (период Перик- ла 6 век до Н.Э.). 3.Своеобразием политическо-экономической жизни античной цивилизации состоя- ло в формировании и господства полисов.

Обострение социально-политических противоречий ?война с Японией и пер- вая революция). ГЛАВНЫЕ ИТОГИ 1-ГО ПОЛУВЕКОВОГО ИНДУСТРИАЛЬНОГО ЦИКЛА 1.Россия за сравнительно небольшой периуд времени быстро продвинулась по пути экономического прогресса. Сокращается отставание от лидирующих стран. Разрыв был сильно большим и реформы носят политический характер. Нехватает времени, решительности, чтобы провести родикальные изменения (перепись 1897 года, с/х - 75% населения, ж/д - 11.3, торгов - 4). Россия в группе стран среднего развития. 2.Острота в противоречиях и национальных традициях обусловили лидерство России в мировом интеллектуальном процессе, хотя по уровню грамотности Россия отставала от развитых стран. Сформировавшийся в России интеллект элиты охваты- вает почти все сферы духовной жизни. Менделеев, Сеченов, Мечников, Павлов, По- пов, Вернадский и др. Тургенев, Чехов и др. Чайковский, Рахманинов и др. Ре- пин, Суриков и др. 3.Не менее острыми были противоречия социально-политические. Реформы Алек- сандра III продвинули Россию по экономическому пути. Крупная буржуазия в сою- зе с иностранным капиталом захватили все отрасли экономики. В социально-поли- тической области Россия на столетия отставала от лидеров мирового прогресса. 4.В этом историческом цикле наблюдается открытость России внешнему миру. Расширяются связи со многими странами мира. В Россию активно устремляется иностранный капитал и его доля в общем вложении капитала 47%, в промышленнос- ти - 72%. ВТОРОЙ ДОЛГОСРОЧНЫЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Начинается с глубочайшего кризиса и охватывает около полувека (1914-1954 годы). 1914-1922 годы - периуд острейшего кризиса. Участие в мировой войне, рево- люция, гражданская война и утверждение большевистского сценария. 1923-1934 годы - это время выбора различных вариантов социалистического пу- ти. От либирально-неповского до татолитарно-бюрократического. Завершается лик- видация рыночного варианта, уничтожение значительной части интеллигенции. 1935-1952 годы - Отечественная война уничтожает около 27 миллионов человек и огромное количество национальных богатств. После победы удалось восстано- вить довоенный уровень. Экономически страна была деформирована. Сформировался мировой социалистический лагерь. 1953-1964 годы - попытка осуществить реконструкцию и оздоравление избран- ной социальной модели. "Хрущевская оттепель". Хрущевский кризис совпал с кри- зисом мирового социализма. ОБЩИЕ ДОСТИЖЕНИЯ И НЕУДАЧИ ЭТОГО ЦИКЛА 1.Разрушение экономики, гибель миллионов людей, распад Российской империи, в периуд гражданской войны Россия избирает крайний сценарий проведения дерзко- го эксперимента. Изменена экономика России. С 14 года экономика претерпела несколько провалов. К 1920 году продукция промышленности составила 22%. Вос- становление рыночных отношений. 29-33-е годы начало мирового экономического кризиса. Интеллигенция планомерно уничтожает капитальные вложения. Почти в 6-ть раз снизилась доля сельскохозяйственного производства. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ - ээта модель считается уникальной. Приви- лигированная государственная партийная элита. Интеллегенция преследовалась. Национальные различия были официально признаны. Смещение народа. Идеалогия со- циализма провозглашала равенство, свободу личности, расцвет культуры. а)унич- тожение и изгнание интеллегенции в годы гражданской войны.

От прошлых покалений мы получили духовное наследство, которое пополняем с учетом собственного опыта, это знание законов, развитие природы и общества (наука), эмоциональное восприятие происходящего (культура), свод правил обще- ния (нравственность), идеалы и мотивы деятельности (идеология и религия), спо- собы и формы передачи духовного наследия от покаления к покалению (образова- ние). ТРИ РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДА К ЗАГАДКЕ ИСТОРИИ 1.Деятельность множества людей, приследующих свои эститические цели. 2.Ход истории, судьба каждого народа, каждого народа заранее предопредили- на в большенстве провидением или неумалимым роком. Существует 5-ть формаций: первобытнообщинный, рабовладельческий, фео- дальный, капиталистический, каммунистический. Существуют более крупные. Выделяются 3-и большие формации: 1)первичная (ар- хаическая, доклассовая), 2)вторичная (антогонистический класс), 3)коммунисти- ческая (неклассовая). До появления письменности первобытно-общинный строй. Археология, этнография - культура, историческая антропология - о биологи- ческих особенностях человека, архиозоология - ископаемых животных, архиобота- ника - о растениях. Либерализм выдвинул новые центральные понятия исторической науки "цивилиза- ции" (представление о развитии человеческой личности и разума, смягчение нра- вов, возможность разрешения конфликтов путем диалога и компрамисса, это граж- данское общество, как форма общественного контроля за государственной властью, это прогресс науки, промышленности, благосостояния людей). МИРОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ - система связей между странами мира, основана на либе- ральных ценностях, на общем рынке сырья, продуктов и знаний, создающих у людей в разных странах сходное представление о целях и задачах человечес- тва и опредиляющем наличие у этих стран общих интересов, побуждающих к диалогу. ЛОКАЛЬНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ - большие регионы земли национального или преднацио- нального уровня, существенно отличные от других по направлению социально- культурного развития идеала и мировоззрения, и взаимодействуют друг с другом как особые блоки региональной структуры мировой истории (Индия, Китай, Арабский мир, Россия). Поээт в большенстве теорий цивилизаций 20 века у Вебера Н.М., Карла Ясперса, А.Тоньби, Л.Февра, Ф.Броделя, О.Шпен- глера, Т.Сорокина. Понятие "локальная цивилизация" схоже с понятием "национальная культура". История цивилизации занята изучением основопалагающих идеалов, которые пре- дают культуре целостность проявления этих идеалов. История цивилизаций изу- чает формы и степень универсализации национальной культуры - это способность стать организующей силой нового наднационального (цивилизационного) единства в государственной жизни, экономики, жуховной жизни. История цивилизаций изучает борьбу локальных цивилизаций за доминирование в мире, формы их взаимодействия, культурное заимствование друг у друга. ОСЕВАЯ ЭПОХА "ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ИСТОРИИ" КАРЛА ЯСПЕРСА Ось мировой истории идет от рождения Христа. Это не так, так как в мире су- ществует множество религий. Ясперс в своей оаботеотносит ось мировой истории около 500 лет до Н.Э., и он считает, что духовный процесс человечества шел между 800-и и 200-и годами до Н.Э. В этот периуд произошол резкий поворот в истории.

Все дело в том, что лоб в лоб тогда столкнулись две новые эпохи одна в истории Англии, другая в истории мировой цивилизации: Pадекватно реагируя на настроения правящей элиты, пребывавшей в эйфории расцвета могущества империи, Пальмерстон провозгласил эпоху создания новой Римской империи с центром в Лондоне как он сам же и заявил, «каждый британец житель нового Рима»; Pоднако именно в это же самое время окончательно наступила и эпоха железнодорожного транспорта Великобритания первой в мире вступила в нее. Именно в существе этой эпохи и была усмотрена угроза для Великобритании, потому что именно железнодорожный транспорт мог и в итоге действительно реализовал пассивный дотоле фактор необозримых трансконтинентальных пространств: Россия превращалась в могучий, практически ничем непреодолимый геополитический фактор громадной и достаточно гибкой силы со всеми вытекающими отсюда крайне негативными последствиями для Великобритании как для великой морской державы. Ибо с железными дорогами и выходами к морям и океанам соединяющая Европу и Азию Россия объективно выдвигалась на роль лидера во всем мире

РЕФЕРАТЫ:

Курс лекций и семинаров "История России: 1861-1995 гг."

Эти 14 лет расценивались как время мрака, упадка страны. Этим утверждениям не мешало даже например то, что в стране за эти самые годы выпуск чугуна и железа вырос в 2 раза. Первейшую задачу Елизавета видела в восстановлении государственных институтов и законодательства в том виде, в котором они были при Петре I. В Указе от 12 ноября 1741 года – центральном указе реставрационного характера категорическим образом предписывалось все указы и постановления Петра «наикрепчайше содержать и по них неотменно поступать во всех правительствах государства нашего». Императрица в глубоком представлении перед делами великого отца своего представляла себе его работу над государственным строительством настолько совершенной, что одного последовательного и добросовестного проведения в жизнь его узаконений достаточно для понятия благоденствия в государстве. Дело правительства его дочери – дело реставрации, а не творчества. Елизавета искренне желала вернуться назад к порядкам Петра, хотя в управлении государством не было определенной программы, е его идеи не всегда соблюдались и не развивались.

Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

Усиливается против старообрядчества миссионерство, и в то же время епископы и духовенство глубоко перерабатывают свои существенные воззрения на старообрядчество, постепенно утрачивают прежнюю остроту и ненавистничество, начинают усматривать в старообрядчестве и истинную веру, и глубокую народно-историческую мысль. Все эти и подобные им явления указывают на то, что отношения к старообрядчеству создавались искусственно, не имели под собою твердых, положительных оснований. В настоящее время эти старые исторические отношения, можно сказать, окончательно разрушены, и на месте их созидаются отношения новые, и на новых началах. Вполне ясные и определенные отношения к старообрядчеству существовали только в царствование императора Николая I при общем руководстве церковными делами московского митрополита Филарета. Тогда старообрядчество признавалось преступностью, как с церковной точки зрения, так равно, не больше и не меньше, и с государственной. Эта преступность в глазах церковных и государственных деятелей получала особо яркое выражение через то, что старообрядческая вера иначе не мыслилась, как верою невежд.

История Верхотурья (конец XVIII - XX в.)

Авторы сосредотачивают внимание на таких качествах русского характера, как воинская доблесть, самоотверженность и товарищество, творческие созидательные силы как исконные черты русского народа на разных исторических этапах. Большой популярностью пользовались романы о борьбе народа за освобождение (“Остров Буян” (1948), “Степан Разин” (1951), С. Злобина), о восстание декабристов (“Первенцы свободы” (1950), О. Форш), о пролетарских революциях (“Первые радости” (1945) и “Необыкновенное лето” (1947-1948), К. Федина, “Вольница” (1950) ф. Гладкого и другие). Эти романы  отличаются тем, что в них наблюдается более свободное сочетание исторического и вымышленного. Герои этих книг заняты не узколичными переживаниями и частными делами, они втягиваются в стремительно движущуюся историю и становятся ее активными творцами. В прозе первого послевоенного десятилетия художественные поиски были весьма интенсивными, напряженными и интересными. Начатое в то время осмысление современности и недавнего прошлого получило дальнейшее углубление и развитие в последующие годы.

Бухгалтерский учёт и аудит в банках (курс лекций)

Он основан на применении хлорирующих веществ. Дезактивация одежды, обуви, средства индивидуальной защиты осуществляется обычно кипячением, стиркой и проветриванием. Дезинфекция- это уничтожение во внешней среде возбудителей заразных болезней. Дезактивация может проводиться физически, химически или комбинированными способами. Физический основан на разрушении болезненных микробов под воздействием высоких температур. Химический- на применении дезинфицирующих средств. Самый же надежный способ- это комбинированный способ. Заключение. Ответив на все вопросы практикума, перелопатив горы литературы можно сделать следующие выводы о том, что дала нам эта работа: Во-первых, знания. Знания о том, что может нас ожидать в повседневной жизни, жизни где военное положение это нормальное, естественное явление. Во-вторых, мы получили представление о большинстве видов чрезвычайных ситуаций и теперь знаем что нас ждет в случае их возникновения. Мы были бы счастливы если бы этой дисциплины не было, она была бы бесполезной и знания которые она предоставляет были бы не нужными, т.к. тех ситуаций о которых говорит БЖД не было.

Правоведение - курс лекций

Энергетическая проблема связана с сырьевой. Это проблемы обеспечения человечества топливом и сырьем. Решение проблемы заключается в исполь­зовании достижений НТР для уменьшения потери топлива и сырья, использование альтернативных источников энергии, вовлечение в эксплуатацию новых месторождений. Топливно-энергетическая промышленность ока­зывает влияние на окружающую среду: при добы­че полезных ископаемых нарушается почвенный покров, «съедаются» целые природные ландшаф­ты, при добыче и транспортировке нефти и газа про­исходит загрязнение Мирового океана и т. п. Ми­ровая тепловая энергетика выбрасывает в окру­жающую среду вредные вещества, изменяется состав атмосферы, происходит ее тепловое загряз­нение. При строительстве ГЭС изменяется микро­климат территории, ее гидрологический режим и т. п. Атомная энергетика породила проблему за­хоронения радиоактивных отходов (не говоря о Чернобыле). Пути решения экологических про­блем, связанных с топливно-энергетической про­мышленностью, — создание очистных сооружений, внедрение малоотходных и безотходных техноло­гий, продуманное размещение производств. 3. Экономико-географическое положение страны оценивается по ее положению на карте мира по от­ношению к основным районам и центрам экономи­ки.

Курс лекций по социальной психологии

Пусть экономические условия влияют на идейную сторону. Но психика человека не просто отражение экономики, она имеет свои законы действия и развития. В борьбе за право не все сводится к отстаиванию своих материальных выгод. Борцами за новое право выступают не только те, кто может непосредственно выгадать от изменения, но и те, кто может потерять. Впечатление экономического неравенства, страдание одних при роскоши других, порождает идею несправедливости такого порядка даже в тех, для кого сохранение его составляет прямой расчет. Это объясняется тем, что новое впечатление падает на подготовленную ранее идейную почву и в сочетании с другими представлениями двигает мысль и волю человека в направлении, противоположном его материальным интересам. С другой стороны, неверна картина образования права, рисуемая экономическим материализмом, и в том отношении, что весь процесс правообразования приобретает характер механический, с устранением сознательности. Экономический материализм как бы не признает сознательную борьбу за право, хотя социал-демократия, принявшая это учение как основу политики, стремилась всем силами развить у рабочих сознательность и организовать их для борьбы.

Банки (курс лекций)

Сразу после победы Октябрьской революции перед новой властью встал вопрос об отношении к доставшемуся культурному наследию, о том, что следует охранять и брать с собой в новую жизнь, в светлое будущее. В самом невыгодном положении оказались религия и Церковь. Уже в декабре 1917г. Православная Церковь лишается своих землевладений и значительной части собственности. В январе 1918 года правительство издает декрет, в соответствии с которым Церковь отделяется от государства, а школа от Церкви. Школьное образование исключило духовные дисциплины. По отношению к другим областям духовной культуры Советская власть проявляет гораздо большую терпимость и заинтересованность. Здесь она руководствуется известными ленинскими положениями, согласно которым все лучшие достижения культуры прошлого должны принадлежать и быть доступными народу. Поэтому уже в 1917г. были национализированы Эрмитаж, Русский музей, Третьяковская галерея, Оружейная палата и многие другие музеи. С 1918 – 1923гг возникло 250 новых музеев. Для создания основ новой культуры Советская власть разрабатывает широкую программу по ликвидации безграмотности, которая составляла 34 взрослого населения. Поэтому в 1919г., правительство принимает декрет, по которому все население от 8 до 50 лет должно обучаться грамоте на родном или русском языках.

Курс лекций по управленческому учету

Иногда застолья устраивал один человек, в доме которого собирались пирующие, а иногда это делалось в складчину. Поэт Филодем в своей элегии (I в. до н.э.) дает нам представление о том, что ели их участники: «Афинагор дал нам капусту, рыбу соленую должен дать Аристарх, печень несет Филадем, свинину приносит Аполлфан». Вот и весь набор яств. Но элементы традиций – не ритуалов- сохранялись: участники пира возлежали на ложах в венках. В этот же эллинистический период, появились пиры иного типа – царские и общественные. Царскому пиру была свойственна пышность, торжественность, а среди участников пира заметна четкая иерархия. Царь приглашает на пир так называемых друзей. С конца III в. и во IIв это уже официальный титул, который мог дароваться придворным и тем нужным людям, которые живут далеко от дворца. Друзей этих было две категории: «просто друзья» и «первые друзья». Первые друзья получали право носить особую одежду, а когда прибывали на пир к царю, как первые друзья пили из золотой чаши. Тем самым на царских пирах, в отличие от пиров частных лиц, строго соблюдалась иерархия по чинам. В эллинистический и раннеримский период в греческих полисах происходили открытые общественные обеды после празднеств и жертвоприношений.

Курс лекций по менеджменту

Обращенность идиоматики на субъекта не дает возможность описывать значения этих языковых единиц с точки зрения “ научной” картины мира, а семное представление структуры значения ориентировано именно на нее. Разумный компромисс между атомистической идеологией и наивным представлением о сводимости значения ФИ к слову предлагает когнитивная семантика, которая берется отвечать на вопрос о том, почему или каким образом возникает то или иное значение. Если компонентный анализ на начальных этапах его развития в структурализме имел дело с разграничением дифференциальных сем, то с переходом на новую парадигму значения он преобразовался из таксономического исчисления “сем” в ряд блоков, концептуальные структуры, несущие различные типы знаний, которые “обрабатываются” различными когнитивными процедурами. В связи с этим важным представляется вопрос об истоках, механизмах и способах формирования значения ФИ как определенным образом категоризованной информации. Таким образом, изучение значения ФИ как результата концептуальной организации знаний в языке является еще одной важной проблемой в изучении категориальных и знаковых характеристик ФИ.

Курс лекций по маркетингу

Всю свою сознательную жизнь Белл живо интересовался проблемами глухоты. Он был женат на женщине, потерявшей слух в раннем детстве после скарлатины. За три года до изобретения телефона Белл построил прибор для исправления произношения глухих, в котором предвосхитил технические идеи аппаратов видимой речи. В этом приборе, названном фоноавтографом, игла, соединённая с мембраной, при воздействии звуков речи чертила на закопчённом барабане характерные фигуры. Сравнивая формы этих фигур при правильном и неправильном произнесении звуков, учитель мог демонстрировать глухому ученику его ошибки. В начале 30-х годов XX века группа ленинградских физиологов и врачей под руководством Г.В.Гершуни, использовав жидкостные электроды Бреннера, установила количественные показатели деятельности волокон слухового нерва. Они выявлялись по возникновению слуховых ощущений при действии переменных токов и коротких импульсов постоянного тока у людей с разной степенью утраты слуха. Но лишь в 1957 году была сделана первая попытка непосредственного воздействия на волокна слухового нерва с помощью вживлённого (имплантированного) в нерв электрода.

Полный курс лекций по математике

В дальнейшем были выделены эффекторные субстанции — гормоны секретин и холецистокинин, оказывающие стимулирующее влияние на ПЖ. С современных позиций уже стала канонической точка зрения, согласно которой в определенных условиях возможна трансформация названных физиологических механизмов в патологические, приводящие к развитию ХП. Данный факт явился причиной включения ХП в число кислотозависимых заболеваний органов пищеварения и введения в комплексную терапию обострения ХП антисекреторных препаратов — фамотидина, омепразола, лансопразола, эзомепразола и рабепразола. Однако до сих пор нет однозначного подхода к назначению блокаторов желудочной секреции у больных ХП с внешнесекреторной недостаточностью ПЖ. Известно, что внешнесекреторной недостаточности ПЖ, сопровождающейся снижением секреции бикарбонатов, часто сопутствует ацидификация двенадцатиперстной кишки, приводящая к инактивации принимаемых с заместительной целью полиферментных препаратов, что позволяет ряду авторов рекомендовать вводить в состав терапии ХП с внешнесекреторной недостаточностью блокаторы желудочной секреции (антациды, Н2-блокаторы, ингибиторы протонной помпы).

Инновационный менеджмент (курс лекций)

В основном существуют три основных источника загрязнения атмосферы: промышленность, бытовые котельные, транспорт. В данной работе нам хотелось бы рассмотреть расчет платы за выбросы загрязняющих веществ в атмосферу именно от передвижных источников.Расчет платы за выбросы загрязняющих веществ в атмосферу от передвижных источников1. Плата за загрязнение атмосферного воздуха для передвижных источников подразделяется на: . плату за допустимые выбросы; . плату за выбросы, превышающие допустимые.2. Удельная плата за допустимые выбросы загрязняющих веществ от передвижных источников, образующихся при использовании 1 тонны различных видов топлива, определяется по формуле: Ye = Hбнi атм х Мi транс (1),где: i - вид загрязняющего вещества (i = 1, 2, 3. ); e - вид топлива; Ye - удельная плата за допустимые выбросы загрязняющих веществ, образующихся при использовании 1 тонны е-го вида топлива (руб.);Hбнi атм - базовый норматив платы за выброс 1 тонны i-го загрязняющего вещества в размерах, не превышающих предельно допустимые нормативы выбросов (руб.); Мi транс - масса i-го загрязняющего вещества, содержащегося в отработавших газах технически исправного транспортного средства, отвечающего действующим стандартам и техническим условиям завода изготовителя, при использовании 1 тонны е-го вида топлива (по данным НИИТа Минтранса России). 3. В качестве основных нормирующих загрязняющих веществ для передвижных источников рассматриваются: оксиды углерода и азота, углеводороды, сажа, соединения свинца, диоксид серы.4. Удельная плата для различных видов топлива составляет (руб./т или руб./м3): 1. Бензин этилированный АИ-93 38,0 2. А-76, А-72 25,0 3. Бензин неэтилированный АИ-93 10,0 4. А-76, А-72 11,0 5. Дизельное топливо 21,0 6.

Курс лекций по финансовому менеджменту

Поэтому вредные выбросы этого типа электростанций в атмосферу обеспечивают наибольшее количество антропогенных загрязнений в ней. Так, на их долю приходится примерно 25% всех вредных выбросов, поступающих в атмосферу от промышленных предприятий. Нужно отметить, что за 20 лет с 1970 по 1990 год в мире было сожжено 450 млрд. баррелей нефти, 90 млрд. т угля, 11 трлн. м3 газа. Таблица №1. Годовые выбросы ТЭС на органическом топливе мощностью 1000 МВт, Тыс. т. Выброс Топливо Газ Мазут Уголь SOx 0,012 52,66 139 Ox 12,08 21,70 20,88 CO Незначительн 0,08 0,21 о Твёрдые частицы 0,46 0,73 4,49 Гидрокарбонаты Незначительн 0,67 0,52 о Кроме основных компонентов, образующихся в результате сжигания органического топлива (углекислого газа и воды), выбросы ТЭС содержат пылевые частицы различного состава, оксиды серы, оксиды азота, фтористые соединения, оксиды металлов, газообразные продукты неполного сгорания топлива. Их поступление в воздушную среду наносит большой ущерб, как всем основным компонентам биосферы, так и предприятиям, объектам городского хозяйства, транспорту и населению городов.

Курс лекций за первый семестр

Социальное напряжение ( цивилизационный урон. Цивилизационный урон ( ?Или, говоря иначе, будущее человечество вновь и вновь будет подходить к описанной выше точке бифуркации, когда само его существование станет полностью зависимым от практически неопределенно малого воздействия непрогнозируемого фактора Таким образом, становится очевидным, что корень всех современных социально-эколого-экономо-демографических проблем лежит в плоскости совсем другого измерения. Да, человечество повреждено, но первопричиной этого повреждения являются не выше перечисленные проблемы, другого типа «оружие» действительно, прошло через душу каждого. Не все, правда, это заметили. Таковы законы материального мира, единственным позитивно действенным фактором воздействия на который мог бы быть духовный ориентир, выстраданный на Земле и подаренный нам Иисусом Христом 2000 лет тому назад. Но это уже область не материального, а мистического мира, отказаться от понимания которого добровольно согласились почти все жители нашей планеты. ЛИТЕРАТУРАЧасть 1. История религий1. Авдеев Д.А., «Из дневника православного психиатра», М., 1999 2. Бутми Н.А., «Каббала, ереси и тайные общества», СП б, 1914 3.

Курс лекций по физике

В среднем для проведения опроса требуется 1-1.5 недели, а предварительные результаты предоставляются заказчику на следующий день после окончания интервью. Что такое CA I CA I (Compu er Assis ed elepho e I erviewi g) - компьютерная система телефонного опроса. Анкета программируется и вводится в центральный компьютер, который вопрос за вопросом выдает ее на дисплеи нескольких терминалов, расположенных в одном зале. Оператор, сидящий у терминала, проводит интервью, последовательно читая вопросы с экрана и вводя ответы респондента в компьютер при помощи клавиатуры. Ежедневно в течение 5 часов работают 85 интервьюеров-операторов. В среднем в день проводится 300 завершенных интервью. Фокус-группы Фокус-группа – это коллективное интервью, сфокусированное на одной или нескольких близких темах. В групповой дискуссии участвуют 7-8 респондентов, обсуждением проблемы руководит профессиональный модератор. Фокус-группа относится к так называемым качественным методам, которые, в отличие от количественных опросов, направлены на более глубокое понимание мотивов аудитории, изучение ее эмоциональной реакции.

Курс лекций по анализу экономической деятельности

Практическая реализация маркетинговых функций связана с процессом управления маркетингом, включая: 1. Анализ рыночных возможностей, потенциала предприятия 2. Отбор целевых рынков (ниши) 3. Разработку комплекса мероприятий по выходу на рынок. Это может быть более глубокое внедрение на традиционный рынок с существующим товаром (например, за счет увеличения объема выпуска товаров или услуг), выход с новым товаром на традиционный рынок, выход с существующим товаром на новый рынок, выход с новым товаром на новый рынок. Прежде чем выходить на рынок с товаром, предприятие должно быть уверено, что: 1. Предложенная им продукция найдет покупателя 2. Цена, которую предложит покупатель, будет не меньше, а больше, чем затраты на изготовление продукции 3. На рынке имеются в достаточном количестве и по доступным ценам сырье, материалы и прочие компоненты, необходимые предприятию для изготовления продукции. Для этого проводятся маркетинговые исследования - элемент хозяйственного управления. Они охватывают производственно - сбытовую, снабженческую и торговую деятельность предприятия.

Курс лекций по статистике

Эффективность инвестиций (Э) определяется соотношением результата от вложений (К) и инвестиционных затрат (3). Для определения эффективности инвестиций в какой-либо объект или предприятие разрабатывается инвестиционный проект, в котором дается обоснование экономической целесообразности, объема и сроков осуществления капитальных вложений, в том числе описание проекта строительного объекта и практических действий по осуществлению инвестиций (бизнес-план). Основными показателями эффективности инвестиционного проекта являются: 1) показатели коммерческой (финансовой) эффективности, отражают финансовые последствия реализации проекта; 2) показатели бюджетной эффективности, учитывают финансовые последствия осуществления проекта для федерального, регионального или местного бюджета;3) показатели экономической эффективности, учитывают затраты и результаты связанные с реализацией инвестиционного проекта. В настоящее время общепризнанным методом оценки инвестиционных проектов является метод дисконтирования, т.е. приведение разновременных доходов и расходов, осуществляемых в рамках инвестиционного проекта, к единому ( базовому) моменту времени . на его основе рассчитываются следующие критерии. I. Показатели экономической эффективности инвестиционного проекта.

Курс лекций по административному праву

Однако полноценные сравнения (когда ясно, какой объект с какими другими сравнивается, и какие параметры принимаются во внимание) встречаются в рекламе редко. Как правило, лишь создается иллюзия настоящего сравнения, а это значит, что сравнение является некорректным в строгом логическом смысле. Некорректные, с логической точки зрения, сравнения являются поверхностными проявлениями одного глубинного явления - манипуляций с классом сравнения и параметрами сравнения. Отсутствие реальных отличительных характеристик товара, выгодно выделяющих его среди товаров-конкурентов, заставляет рекламистов искать особые риторические приемы. Эти приемы позволяют актуализировать в сознании адресата такой класс сравнения и такие параметры сравнения, на фоне которых рекламируемая марка выглядит наиболее выигрышно. Так создается искусственный класс сравнения. Конкурирующие марки, составляющие естественный класс сравнения, при этом просто игнорируются. Реклама, создающая искусственный класс сравнения, актуализирует в сознании потенциального покупателя только сравниваемые объекты и временно как бы "стирает" из памяти марки, являющиеся истинными конкурентами рекламируемого товара.

Курс лекций по аудиту банков

Конечно же, наивно предполагать, что для страны таки масштабов малый бизнес может стать основой экономики: в наших условиях он может стать лишь связующим звеном, которое обеспечило бы бесперебойную работу крупных промышленных предприятий. Поэтому для начала следует определить те отрасли и сферы экономики, в которых предприятия малого бизнеса играют решающую роль. Во-первых, это вся сфера услуг, в том числе технические услуги, включая ремонт и техническое обслуживание машин и оборудования; консультационные услуги; бытовое обслуживание населения. Во-вторых - торгово-закупочные операции, а также посредническая деятельность. Поэтому одним из решающих условий углубления проводимых в России экономических реформ, способных вывести страну из кризиса, обеспечить ослабление монополизма, добиться эффективного функционирования производства и сферы услуг, является развитие малого предпринимательства. Этот сектор экономики создает необходимую атмосферу конкуренции, способен быстро реагировать на любые изменения рыночной конъюнктуры, заполнять образующиеся ниши в потребительской сфере, создает дополнительные рабочие места, является основным источником формирования среднего класса, то есть расширяет социальную базу проводимых реформ.Таблица. Основные проблемы частного предпринимательства в России.

Курс лекции по компьютерным сетям

В России отношения государства и членов общества были обусловлены доминированием государства над членами общества. Таким образом, сформировалась особая социальная общность, условно именуемая народом, объединенная единой исторической судьбой, имеющая религиозную, культурную и этническую общность. При этом генезис народа как особой социальной группы был зачастую связан не с единством соответствующих религиозных, языковых и этнических характеристик групп индивидов, составлявших народ, а на противопоставлении Российского народа другим группам, традиционно формировавшим враждебное окружение Российского государства. Социальная структура Российского общества исторически обладала ярко выраженной спецификой. Как указывает С.Г. Пушкарев, "первой характерной чертой Московского государства был его боевой строй. Вторую его особенность составлял "тягловой характер внутреннего управления обществом" (В.О.Ключевский). Все сословия или классы общества обязаны были служить государству и отличались друг от друга лишь характером возложенных на них повинностей". [Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. М., 1991. С. 204]Народ возник как способ социальной организации преимущественно для противостояния внешней угрозе, а не для решения внутренних споров и конфликтов.

Научно-технические открытия конца XIX — начала XX столетия и их влияние на экономическое мировое развитие

За годы пятилетки достигнуты огромные успехи в ликвидации неграмотности, обеспечении начального образования, создании развитой сети общеобразовательных школ и фабрично-заводского обучения, библиотек, рабфаков, техникумов, вузов, научных и культурно- просветительских учреждений. Без этих свершений был бы невозможен взлет советской науки и культуры, идущих в авангарде мирового научно-технического прогресса и мировой культуры».2 1 О партийной и советской печати, Сб. докум. – М.: 1954, с. 431. 2 О 50-й годовщине первого пятилетнего плана развития народного хозяйства СССР «Постановление ЦК КПСС от 18 марта 1979 г. – Правда, 1979, 18 марта. В советской историографии вопросам развития культуры уделяется официальное внимание, но все вопросы, связанные с развитием культуры полностью не рассматриваются. Советские историки, точка зрения которых была признана классической, не уделяют внимания некоторым основополагающим фактам. Например, влияние культа личности Сталина И.В. на развитие отечественной культуры рассматривается слабо, вместе с тем точно отмечается значение идеологизации советской культуры в целом для роста «социалистического сознания» советского человека. 3. Новые подходы к рассмотрению вопросов культуры СССР 20-30-х годов в работах современных историков.

Лекции по Истории мировых цивилизаций

Следы похитителей привели к торговому стану. Кто и каким образом должен был далее вести розыск согласно Русской Правде? Древнерусское право знало две специфические процессуальные формы досудебной подготовки дела — гонение следа и свод. Гонение следа — это отыскивание преступника по его следам. 1 Закон предусматри­вал специальные формы и порядок проведения этого процессуального действия. Если след привел к дому кон­кретного человека, счита­лось, что он и есть преступник. Если след привел просто в село, ответственность несла вервь, т.е. тер­риториальная община. Если след терялся на большой дороге, то на этом поиск прекращался. (ст.77 Пространной Правды ). Если ни утраченная вещь, ни похититель не найдены, потер­певшему ничего не оста­валось, как прибегнуть к закличу, т.е. объ­явлению на торговой площади о пропаже, в надежде, что кто-то опознает украденное или потерянное имущество у другого лица. Поводами к возбуждению процесса служили жалобы истцов, захват преступника на месте преступления, факт совершения преступления. Одной из форм начала процесса был так называемый «заклич»: публичное объявление о пропаже имущества и начале поиска похитителя (обычно на торгу).

Европейское средневековье (по курсу "Россия в мировой истории")

Линкольн очень часто говорил, что он родился в семье дровосека и долгое время жил именно в log cabi . Этим он хотел показать, что добился всего, что имел, своим умом и трудом, а также, что он был выходцем из народа и очень хорошо понимал его проблемы. Впоследствии же эти слова (log cabi ) стали атрибутом многих политиков так называемого "рабоче-крестьянского" происхождения. Поэтому со временем это словосочетание превратилось в одно слово, и из двух существительных образовалось одно прилагательное, обозначающее принадлежность к неаристократическому происхождению. Abe's chair - произошло от слова chair - стул и от слова Abe - сокращенная форма имени Abraham. Данное словосочетание было образовано как обычное словосочетание. Из двух слов - Эб и стул было образовано одно словосочетание "стул Эба" путем прибавления к слову Abe окончания 's, выражающего принадлежность какого-либо предмета лицу, к которому присоединено данное окончание. Дословный перевод полученного выражения - "стул Эба". Однако в этом случае не стоит понимать все буквально. Авраам Линкольн был очень высоким человеком с очень длинными руками и ногами, его можно было даже назвать нескладным.

Эпоха возрождения и ее роль в истории человечества. Реформация /по курсу "Россия в мировой истории"/ (Учебно-методическое пособие)

Теперь же причиной начавшегося “ремонта” стало отставание от США в гонке космических вооружений: неспособность в силу экономических причин дать ответ на программу “звездных войн” убедила правящие круги СССР в том, что соревнование в сфере высоких технологий уже почти проиграно (о близости экономического кризиса говорит хотя бы такой факт: с 1971 по 1985 гг. налицо была отрицательная динамика роста по важнейшим экономическим показателям). Речь шла вовсе не о том, чтобы изменить систему - существующая вполне устраивала правящие верхи. Систему эту стремились лишь приспособить к новым - прежде всего международным - условиям. Напротив, в первоначальном проекте перестройки во главу угла ставилась технология, а не человек - ему отводилась непонятная роль “человеческого фактора”. 1.Ускорение На апрельском 1985 года Пленуме ЦК КПСС Горбачев выступил «как автор» стратегии ускорения, суть которой была изложена Генеральным секретарем по всем правилам партийно-бюрократического стиля: «Широко используя достижения научно-технической революции, приведя форму социалистического хозяйствования в соответствие с современными условиями и потребностями, мы должны добиться существенного ускорения социально-экономического прогресса» /1/.

История мировых цивилизаций

МАРКИЗ ДЕ САД И ХХ ВЕК (убедительная просьба не сдавать этот реферат в МГУПечати и, в особенности, на физфаке педагогич. университета кафедра психологии)ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Чудовище Глава 2. Атеист Глава 3. Революционер Глава 4. Писатель Глава 5. Улыбка маркиза Заключение БиблиографияВВЕДЕНИЕНесмотря на то, что творчеству маркиза де Сада уже посвящено немало разного рода работ, как зарубежных, так и российских писателей и философов, автор полагает, что ряд особенностей их написания может служить весьма весомым обоснованием написания еще одной. Во-первых, разнообразие взглядов на идею маркиза позволяет высказать еще один, до сих пор (по случайности, или по отсутствию такового) автору не встречавшийся, но имеющий, на его взгляд, право на существование. Во-вторых, большая часть работ такого рода описывает лишь какую-то одну грань философии маркиза, и, возможно, именно из-за этого с частью выводов Завещание маркиза так и не было выполнено. После смерти де Сада нам не осталось ни одного его портрета, только невнятные описания полицейских протоколов. Автор неоднократно пытался вообразить себе этого человека.


Рефераты Курсовые Дипломы Сочинения Доклады

Рефераты Курсовые Дипломы Сочинения Доклады.