Кефирный гриб на сайте studlib.net.ru

Методика организации тематических выставок в школе

Однако обилие натуралистических изображений обедняло арсенал оформительских средств художника, лишало выставочную экспозицию острой занимательности и зрелищности, без чего она не могла быть для посетителя праздником, откровением. Выдающимся событием в развитии выставочного искусства этого периода стало участие наших художников в оформлении советских павильонов на Международной выставке в Париже (1937 г.) и Всемирной выставке в Нью-Йорке (1939 г.). Проблема взаимосвязи архитектуры и экспозиции решалась подчеркиванием ведущей роли первой при подчиненности второй. Как антихудожественное явление отвергалось применение чертежных диаграмм, картограмм, схем, разного рода сложных элементов, рассчитанных на самостоятельные вычисления зрителей. Утверждался в качестве одного из главных принцип изобразительности и зрелищности. Одна из основных оформительских особенностей нашего павильона на выставке 1939 года в Нью-Йорке — включение в экспозицию большого количества диорам. Они стали ведущим средством выразительности, так как никакие другие способы изображения не создавали такого впечатления реальности, сходства с действительностью. Рассматривая особенности оформительского искусства этого периода, можно обратить внимание на творчество двух художников-оформителей: Н. Суетина и К. Рождественского. Н. Суетин принадлежит к числу выдающихся мастеров в этой области. Его творчество отличало умение добиваться монументальности, благородства простыми средствами, а также высокое мастерство композиции, когда целое и детали находятся в единственно возможном равновесии. Ему поручалось оформление многих ответственных выставок, таких, например, как выставка к 100-летию со дня смерти М. Ю. Лермонтова, выставка «Героическая оборона Ленинграда» и др. К. Рождественский также стал признанным специалистом по оформлению выставок. В числе его творческих достижений идея «главного экспоната», который является своеобразным центром экспозиции и почти постоянно находится в поле зрения посетителей. Оформительскую манеру художника отличает умение придавать экспозиции привлекательность, зрелищность сочетанием контрастных по фактуре, объему, пластике, цвету поверхностей предметов. Он активный участник оформления павильонов СССР на Всемирной выставке в Брюсселе в 1958 году, выставке ЭКСПО-70 и др. На выставке в Нью-Йорке в 1939 году Н. Суетин был главным художником советского павильона, а К. Рождественский — его помощником. В беседах с учащимися о богатом опыте советских художников по оформлению тематических выставок следует рассказать о своеобразной лаборатории выставочного искусства, каким является ВВЦ. При рассмотрении оформительских особенностей ВВЦ следует обратить внимание на то, что предпочтение, отдаваемое в главном павильоне диорамам, свидетельствует об утверждении в конце 30-х годов художественной концепции, выдвигающей, диорамы и панорамы в качестве основного выразительного средства. Своеобразие заключалось и в планировке пространственной у среды. Квадратное помещение главного павильона было расчленено на три зала. Удлиненное пространство каждого из них увенчивалось наиболее значительным, способным «держать» общую композицию экспонатом. «Ориентация пространства», возникавшая благодаря финальному экспонату, мерный ритм архитектурных членений — все это сообщало динамике ансамбля неторопливый, торжественный характер.

Каждый стенд, стенгазета или выставка должны воспитывать на боевых и трудовых традициях народа, прививать нормы морали, сознательного отношения к общественному долгу, трудолюбие, стремление приносить пользу Родине. Благодатный материал для пробы оформительского пера представляет пионерская тематика. Здесь большой простор для создания самых разнообразных художественно-оформительских композиций, для решения задач идейно- политического, трудового, нравственного, физического воспитания школьников с помощью наглядно-агитационных средств. В каждой школе есть кабинеты труда, актовый зал, и творческая работа участников оформительского кружка может начаться с обновления находящихся там тематических выставок. Основу оформления кабинета труда должны составлять стенды, рассказывающие об истории нашей страны, об истории школы. Здесь могут быть представлены различные документы и фотографии, приведены высказывания видных деятелей. Вариантов различных оформительских решений представляется бесконечное множество. Обширная тематика дает возможность юным оформителям активно проявлять свою творческую фантазию и одновременно получать моральное удовлетворение от сознания своего вклада в общешкольное дело. В школе всегда уместны выставки, рассказывающие о том, чье имя носит школа, или близлежащие улицы. Как правило, они несут высокий патриотический заряд. Несомненно, привлекла бы внимание детей выставка, составленная из плакатов школьной тематики, отражающих события тех лет. Плакаты 20—30-х годов — драгоценная летопись, и как своеобразные очевидцы они могут напомнить о многих страницах истории, запечатленных рукой художника. Выбор плакатов школьной тематики достаточно велик, ведь их выпуск был начат уже в 1919 году. Вот как звучал, к примеру, первый плакат для ребят: «Иди в наш стан, пока не поздно, учись работать, жить учись» (на плакате монограмма художника Ут и стихи Д. Бедного). Приведем еще один пример, показывающий, как может быть переведена в выставочную экспозицию тема. Школьникам, чтобы держать равнение на более успевающих учеников, учеников которые активно участвуют в общественной жизни школы, необходимо знать о них как можно больше. В практике выставочного искусства давно существует форма наглядной агитации. Это — доски доки почета, стенды медалистов с рассказом о достигнутых ими результатах и т.п. В последние годы в разных уголках страны появляются все новые и новые стенды, галереи боевой Славы, посвященные славным бойцам Великой отечественной войн. Доски Почета, стенды, галереи Славы — это своего рода способ выражения глубокой признательности народа героям за боевые подвиги, трудовые достижения. Значительна их роль как средств воспитательного воздействия, особенно на молодежь. Продумывая содержание тематических выставок, следует руководствоваться общими принципами организации учебно-воспитательной работы в школе. Ведущим принципом является учет возрастных особенностей детей. Необходимо помнить, что степень развития оформительских навыков находится, как правило, в прямой зависимости от возраста детей. Конечно, дети 7—9 лет не в состоянии еще достаточно умело сами что-либо оформить. Но потребность в создании пусть даже самых маленьких экспозиций появляется уже у ребят I класса.

Лежат экземпляры газеты «Боевой путь» за 1941 год, книга «Письма славы и бессмертия» Ф. М. Напалкова, бывшего начальника политотдела дивизии с дарственной надписью: «Музею боевой и трудовой славы 357-й школы в дар за большую военно- патриотическую работу по воспитанию подрастающего поколения.» Школьникам пишут ветераны из разных районов страны. География переписки наглядно показана на специальном стенде. На другой стене — композиция, посвященная 9-й гвардейской стрелковой дивизии ( приложение 2, 3). Основная мысль ее выражена плакатом И. Тоидзе «Родина-мать зовет!». Кратко рассказывается об истории дивизии. Это — бывшая 78-я стрелковая дивизия, находившаяся до середины октября 1941 года на Дальнем Востоке. Осенью и зимой 1941 года она в составе 16-й армии, которой командовал К. К. Рокоссовский, насмерть стояла под Москвой. В центре этого стенда помещена карта «Разгром немецко-фашистских войск под Москвой». Заключает стенд планшет, содержащий, кроме карты и фотографий, короткие рассказы о наиболее - ярких боевых эпизодах. Воины дивизии в течение месяца вели упорные оборонительные бои с численно и технически превосходящим противником и только по приказу командующего армией оставили занимаемый рубеж. Навсегда вошли в историю боевые подвиги командиров и солдат 9-й гвардейской дивизии. Один из стендов рассказывает, как однажды при выполнении обходного маневра бойцы попали на минное поле. Впереди, сбоку и сзади прогремели взрывы противопехотных мин. Колонна полка неподвижно стала на заснеженном заминированном поле. Невыполнение обходного маневра полком грозило сорвать наступление всей дивизии. И в этой критической ситуации в голову колонны прошел комиссар полка Данила Степанович Кондратенко. Рискуя каждую секунду взорваться на мине, он пересек заминированное поле. Вслед за ним цепочкой, по одному, ступая след в след, пересекли минное поле сотни людей, весь полк. Наступление началось своевременно, фашисты были разгромлены, остатки их бежали в сторону Истры. 5 декабря Западный фронт завершил оборонительный период, а 6 декабря перешел в наступление. 7 декабря начала наступать 16-я армия, в состав которой входила и 9-я гвардейская дивизия под командованием А. П. Белобородова. Подлинные чудеса храбрости показали многие бойцы и командиры дивизии, и об этом красноречиво свидетельствуют экспонаты музея. В этой дивизии служил артиллеристом Ф. А. Полетаев, Герой Советского Союза и национальный герой Италии. В застекленных витринах музея — фотографии, письма от бывших воинов 9-й гвардейской дивизии, отчеты следопытов о походах по местам боевых действий. Экспонаты музея, собранные учащимися школы во время специальных походов, помещены в витринах, установленных в центре комнаты. На экспонатах- вещах даны пояснительные тексты, например: «Чемодан, полученный от жительницы деревни Холм Ивановой А. П. В июне 1970 года найден ее сыном Петром на месте захоронения имущества и документов 166-й дивизии в октябре 1941 года». В других витринах также собранные ребятами бывшее военное снаряжение, фотографии, книги, письма и т. д. Разнообразные формы выставочной экспозиции дополняются альбомами и декорируются искусственными витражами.

Если вы хотите составить представление о развитии чешской скульптуры, на которое оказали влияние многие значительные мастера (к примеру, Роден), пусть вас не пугает путь к замку, пролегающий через неуютные пригороды. Выставка христианского искусства в монастыре Св. Георгия. Следует ещё упомянуть обе галереи без постоянных экспозиций: первое здание это дворец Гольц-Кинских на Староместской площади, из неисчерпаемых запасников которого извлекаются всё новые и новые сокровища графики выдающихся мастеров последних пяти столетий для тематических выставок. Достаточно назвать хотя бы Дюрера, Рембрандта, Гойю и Дали. Другое здание галереи Школа верховой езды в Вальдштейнском дворце. Здесь также проходят временные выставки. Большой Выставочный дворец (Veletr.nќ pal‘c) стоит в парке Стромовка (примерно на 2,5Pкм к северу от Староместской площади). Это конструктивистское здание на момент торжественного открытия в 1929 году было самым большим выставочным дворцом в мире, но и по сей день оно поражает двумя своими высокими залами, которые использовались для выставок больших машин и промышленных товаров

РЕФЕРАТЫ:

Методика и организация тактической подготовки

Для овладения обширной программой использовался весьма эффективный метод индивидуального обучения, работа в небольших группах с самым широким применением учебных диспутов на заданную преподавателем-ритором тему. Окончивший риторскую школу получал всестороннее, мы бы сказали, гуманитарное образование, включавшее свободное знание греческого языка, греческой (не говоря о римской) литературы, римского права, греческой философии (главным образом, стоического и академического направлений), ораторского искусства. Это был хорошо подготовленный для практической, государственной и культурной деятельности человек. Центральное правительство и муниципальные власти придавали важное значение деятельности риторских школ и держали их под своим контролем. Одной из форм такого контроля было государственное обеспечение преподавателей риторских школ. Они получали весьма высокое жалованье из государственных и муниципальных средств, освобождались от муниципальных обязанностей. Для молодых аристократов образование завершалось после одно-двухгодичного пребывания в одном из наиболее крупных культурных центров Империи, славящимся своими философскими школами, как Афины, ораторским искусством, как Родос, или в таких универсальных культурных центрах, как Антиохия и Александрия.

Организация, содержание и методика текущего анализа хозяйственной деятельности

Профессиональная компетентность логопеда включает знание программ, школьных учебников, пособий по логопедии. Первостепенное значение для эффективности работы по обучению, воспитанию и коррекции нарушений речи детей имеет личность логопеда, которая характеризуется следующими качествами: . гуманистическая убежденность; . гражданская нравственная зрелость; . познавательная и педагогическая направленность; . увлеченность профессией; . любовь к детям; . требовательность к себе и окружающим; . справедливость, выдержка и самокритичность; . педагогическое творческое воображение и наблюдательность; . искренность, скромность, ответственность, твердость и последовательность в словах и действиях. Логопед должен вести поиск наилучших средств коррекции речи детей, обобщая передовой опыт. Умения, которыми он должен обладать, широки и многообразны: учебно- познавательные (работа с литературой, наблюдения за ребенком, моделирование педагогического процесса, выбор оптимальных путей коррекционно- воспитательного воздействия и др.); учебно-организационные (перспективное и календарное планирование, проведение индивидуальных и групповых занятий, создание оборудования, обеспечение комплексности воздействия и определение в этом комплексе своего реального участия и т. д.); учебно-педагогические (анализ каждого случая, выбор адекватных средств коррекции и т. п.). Кроме того, работа логопеда должна основываться на строгом соблюдении принципов деонтологии (как логопед должен строить свои взаимоотношения с лицом, имеющим речевое расстройство, с его родственниками и коллегами по работе).

Организация выставки Bath and SPA 2009

Развивая эти положения Г.О.Винокуpа, его последователи внесли в тpактовку словообpазовательного значения pяд существенных уточнений. В теpминах категоpиального значения описывает слово- обpазовательное значение Е.С.Кубpякова: ". обобщенные катего-pиальные значения, имеющие специальное выpажение, но не являющиеся обязательными, мы и называем словообpазовательными значениями" . Опpеделив место словообpазовательного значения между индивидуальным лексическим и в высшей степени обобщенным гpам-матическим , Е.С.Кубpякова отметила его системный, обобщающий ха-pактеp. Описывая словообpазовательные значения, Е.С.Кубpякова заме-чает, что ". оно подстpаивается под гpамматическое значение, так как имеет обобщенно-категоpиальный хаpактеp, и выpажается в языке деpивационными аффиксами" . Таким обpазом, в данном случае, у гpамматического и слово- обpазовательного значения отмечен один отличительный пpизнак -гpамматическое значение отвечает тpебованию обязательности, сло- вообpазовательное значение - этому тpебованию не отвечает, хотя и то и дpугое в языке фоpмально выpажается.

Организация хозяйственных связей торговой организации с поставщиками товаров

Шмелев заплатил сполна за право говорить истину. Он прошел через бедствия гражданской войны в Крыму, через бессильное созерцание преступлений красного террора, с котором ему выпало потерять единственного сына. Тогда он был близок к отчаянию, к умоисступлению. Он был близок к тому, чтобы поддаться искушению – подчиниться безверию. Но выстоял, преодолел соблазн. О том – эпопея «Солнце мертвых» (1923). В ней Шмелев являет себя впервые как мыслитель, слишком прозревающий смысл творящейся жизни. И творящейся смерти. Прежде всего, он ясно утверждает: то была борьба против русского начала в жизни. Уничтожались прежде всего те, кто защищал Россию, русскую землю, русскую веру. Заодно с ними, как бы и случайно, безвинно гибли обычные мирные жители, виноватые только тем, что – русские. «И вот – убивали, ночью. Днем спали. Они спали, а другие, в подвалах, ждали Целые армии в подвалах ждали. Юных, зрелых и старых, - с горячей кровью. Недавно бились они открыто. Родину защищали. Родину и Европу защищали на полях прусских и австрийских. Их засадили крепко, морили, чтобы отнять силы.

Особенности организации финансов в бюджетных организациях

Заканчивая, я не могу не отметить растущий интерес среди молодежи к изотерической литературе, искусству и музыке, несущих смену ценностей картины мира; хорошо это или плохо - сказать трудно. Но это рано или поздно произойдет, несмотря на сопротивление старой системы взглядов и ценностей. Люди, однажды осознавшие всю величину неба над головой и увидевшие “невидимое”, или хотя бы не сопротивляющиеся грядущему изменению их сознания, перейдут на следующий уровень эволюции человека и тогда начнется новая эра чистой “истины”. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.1.Блаватская Е.П. Избранные статьи. М.,1996.2.Писарева Е.Ф. Елена Петровна Блаватская. Биографический очерк. Киев, 1991.3. Блаватская Е.П. Загадочные племена на “Голубых горах” в дебрях Индии . С-Пб., 1993.4. Блаватская Е.П. Ключ к Теософии. М., 1996.5. Блаватская Е.П. В поисках оккультизма. М., 1991.6. Философский словарь. М., 1991.7. Советский энциклопедический словарь. М., 1987.

Теория организации взаимодействия государства и организаций

Федеральный Закон № 36 «О Федеральном бюджете на 1999 год», статья 103, от 22 февраля 1999г.----------------------- повышение уровня цен рост денежных доходов рост налоговых поступлений увеличение бюджетных излишков правительственное выравнивание бюджета снижение налогов увеличение расходов рост спроса рост спроса Дефициты Федерального правительства рост уровня цен Высокие % ставки в стране Снижение внутренних инвестиций Высокий % на ценные бумаги Рост зарубежного спроса на национальные ценные бумаги Снижение экспорта Рост международной ценности национальной валюты Рост импорта Рост внешнего долга Снижение чистого экспорта Приток зарубежных средств в страну Увеличение внутренних ресурсов Снижение уровня процентных ставок Сокращение масштабов эффекта вытеснения Замедление внутренних капиталовложений в странах – экспортерах капитала Замедление долгосрочного экономического роста в странах – экспортерах капитала – налоговые поступления G – правительственные расходы M P – чистый национальный продукт Усиление спада экономики Понижение совокупного спроса Понижение спроса государства Понижение спроса населения и корпораций Повышение налогов Сокращение расходов бюджета Повышение доходов бюджета Правительственное выравнивание бюджета Нарушение равновесия Госбюджета: доходы < расходов Уменьшение налоговых поступлений в бюджет Падение доходов корпораций и граждан Спад экономики

Бухгалтерский учет и организация финансов в бюджетной организации

Выступая перед своими главнокомандующими в Оберзальцберге 22 августа 1939 .г., Гитлер говорил: “Для меня. было совершенно ясно, что конфликт с Польшей неизбежно произойдет рано или поздно. Я принял это решение ранней весной. Но я полагал, что сначала нанесу удар на Западе, a только потом обращусь к Востоку”. Это признание фашистского диктатора свидетельствует о том, что, несмотря на многочисленные высказывания гитлеровцев об их стремлении к изолированной войне с Польшей, в действительности германский план агрессии против Польши был составной частью их общего плана войны против англо-французского империалистического блока.” Характерно, что в разгар англо-польских переговоров в начале апреля 1939 г. верховное командование германских вооруженных сил приступило к разработке подробного плана агрессии против Польши. Этот план имел кодовое обозначение “Белый план” (операция Вейс). В то время когда министр иностранных дел Польши Бек проезжал через Берлин, 11 апреля 1939 г. начальник штаба верховного главнокомандования вермахта генерал-полковник Кейтель извещал главнокомандующих сухопутными, военно-морскими и военно-воздушными силами о том, что в соответствии с указанием Гитлера ОКВ разработало новую “Директиву вооруженным силам на 1939/40 г.”. В директиве говорилось: “1.

Анализ информационной системы организации. Политика информационной безопасности организации

Модернизм строил свою художественную символику, не обращаясь прямо к реальности, а мобилизуя внутрихудожественные ресурсы; но и эти осознанные усилия потребовали колоссальной работы, которая привела в итоге к установлению новых отношений между человеком и миром. Вот как описывает работу, проделанную модернизмом, Ж.-Ф. Лиотар (р. 1924), известный французский философ и культуролог: «Пациент психоаналитика пытается переработать расстройство, от которого он страдает в настоящем, проводя свободные ассоциации между его элементами, на первый взгляд исключенными изо всякого контекста, и какими-то пережитыми в прошлом ситуациями, что позволяет ему раскрыть тайный смысл своей жизни, своего поведения». Точно так же работа Сезанна, Делоне, Кандинского, Мондриана, наконец, Дюшана может рассматриваться как некая проработка современностью собственного смысла. Постмодернизм такую цель не преследует. Художественная практика постмодернизма есть не созидание нового мира, но дотошное повторение современного невроза, воспроизведение болезненных состояний в столь же лоскутных, осколочных и разорванных формах.

Организация подбора кадров в организации и ее совершенствование

ДОМ–КАК СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА. Способы защиты человека от экстремальных воздействий в жилище. Хотя считается, что наш дом - наша крепость, и в нем мы надежно защищены от всяких вредоносных влияний. К сожалению, это часто не так. Например, если нам пришлось родиться в блочном доме, то изменить состав его стен мы не в состоянии. Практически все такие дома в той или иной степени отравлены фенолами. А каждый десятый московский дом страдает от переизбытка асбестовых конструкций, асбест же способствует развитию онкологических заболеваний. Получается, что стены нашего дома не столько защищают нас, сколько наоборот. Поэтому выход может быть один: надо менять место жительства. Менять на кирпичный дом, экологическое качество которого не вызывает сомнения, а еще лучше на деревянный коттедж за городом, что было бы почти идеально. Но вдруг выясняется, что, даже поселившись в экологически благоприятном месте, люди по-прежнему продолжают страдать от головной боли и бессонницы, легко устают, болеют бронхитами. А это сугубо из-за экологической неграмотности. Внутри любого жилья воздух грязнее того, что за окнами, в среднем в 3 - 4 раза. Это потому, что наш быт - такое же производство, как и любое иное.

Совершенствование организации управленческого труда в организации

В течении всего периода раскрытия наблюдают за характером родовой деятельности, тщательно следят за силой, продолжительностью, частотой и болезненностью схваток. При наружном акушерском исследовании необходимо обращать особое внимание на отношение придлежащей части ко входу в таз, на консистенцию матки во время схваток и пауз, контуры матки, высоту стояния ее дна, состояние нижнего сегмента, пограничного конца и круглых связок. Выслушивание сердцебиения плода в период раскрытия при ненарушенном плодном пузыре производится каждые 15- 20 мин, а после отхождения вод - 5-10 мин. Необходимо сосчитывание сердцебиений плода. При изучении сердечных тонов обращают внимание на частоту, ритм, звучность. Это очень важно, так как сердечные тона являются основным критерием оценки состояния плода. Разрыв плодного пузыря и излитие околоплодных вод - ответственный момент родов, поэтому он требует особого внимания, так как может быть примесь мекония (указывает на начинающуюся асфикцию плода), в это время может быть выпадение пуповины и мелких частей плода.

Организация налогового учёта в организации

Могли ли источники энергии, имевшиеся на первобытной Земле, обеспечить синтез каких-нибудь органических соединений из газов, содержавшнхся (предположительно) в тогдашней примитивной; атмосфере? Так в их чикагской лаборатории в 1953 г. появилось необычное сооружение из прозрачного стекла: две колбы (одна с впаянными электродами) и тонкие трубки с кранами. Все соединено в замкнутую герметичную систему, где газы по желанию экспериментаторов могут свободно циркулировать. Не без волнения начали ученые свой первый опыт. В нижнюю колбу налили воды. Трубки заполнили смесью водорода, метана и аммиака. Подогрели. Поднимающийся пар погнал смесь в колбу с электродами. Последовал электрический разряд напряжением 60 тыс. вольт. «Молния» пронизала нагретые газы. Пауза. Повтор всего цикла: нагрев, движение газов, вспышка в разрядной камере. Через неделю на электродах был замечен светло-коричневый налет, вода в «океане» (в нижней колбе), куда стекало все, что образовывалось в разрядной камере, стала желтой. Анализ: в воде появились органические соединения — альдегиды, муравьиная, уксусная, молочная кислоты и. аминокислоты! Целый набор аминокислот! Изменены условия эксперимента — иной состав газовой смеси, сила и продолжительность разрядов.

Внереализационные доходы и расходы организации. Финансовый контроль в организации

Глядя на это, Аристотель не проводил различий между демократией и охлократией и отрицательно относился к первой. Такая оценка демократии повлияла на дальнейшую ее судьбу: демократия воспринималась негативно и была вытеснена из политического обихода. Новый этап в развитии концепции демократии начинается с Великой Французской революции, когда демократия стала рассматриваться как направление общественной мысли, которое формирует цели социально-политического движения, отвергающего монархию и элитарность. Становление концепции демократии связано с потребностью обоснования нового характера отношений между правителями и подданными, вызванного появлением институтов гражданского общества, а также требований автономии и социального равенства индивидов. Однако негативное отношение к демократии не было преодолено даже в ХУШ в. Это объясняется тем, что идеальная, модель демократии как повседневного и непосредственного участия в управлении всех граждан в больших политических образованиях, подобных национальным государствам (а не маленьким городам-полисам), практически невозможна.

Областная специализированная школа для одарённых детей "Дарын" - школа интеллектуального развития

Ландыш майский растет на почвах различного механического состава, но чаще—на супесчаных и песчаных. Он характерен для травяного покрова сосняков, растет в смешанных дубово-сосновых, грабово-сосновых лесах, а также в ельниках. В лесостепной и степной зонах ландыш растет в пойменных и байрачных лесах, по дну балок и на склонах северных и западных экспозиций. Изредка поселяется на заливных лугах. На Карпатах он встречается преимущественно в дубовых и грабовых, реже в буковых лесах. На Кавказе обилен в дубовых, дубово-сосновых, грабово- и каштаново-дубовых, а также в пойменных широколиственных лесах. В медицине используют смесь листьев и соцветий. Заготовка и качество сырья. Траву и цветки ландыша заготавливают во время цветения, листья можно собирать до цветения растения. При заготовке растения срезают на высоте 3—5 см от почвы. Сырье ландыша сушат в сушилках при температуре 50—60° С, в отапливаемых помещениях и на чердаках с хорошей вентиляцией. Перед сушкой сырье раскладывают тонким слоем. Ландыш издавна разводится как декоративное растение. При этом он меняет размеры листовой пластинки и форму околоцветника.

Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

Приложение №3 - Взыскание по кредитному договору Это относится не только к гражданской, но и к административной ответственности, например, в связи с наложением штрафа за неприменение ККМ. Так, если бы гражданин являлся даже единственным учредителем штрафуемой коммерческой организации, то суммы взыскивались бы все-таки с юридического лица (как субъекта правонарушения), а учредитель мог бы «бросить», ликвидировать, «продать» свою фирму - с заведомо невзыскиваемым штрафом. Индивидуальному же предпринимателю скрыться гораздо сложнее. Он не может передать свой статус предпринимателя другому лицу. Он, и только он, всем своим имуществом будет отвечать перед контролирующими органами (налоговыми, противопожарными, санитарными, рострудинспекцией и т.д.), контрагентами (по исполнительным листам) и.т.д. См. приложение № 4 - Постановление о приостановлении действия лицензии. См. Приложение №5 - Договор страхования предпринимательского риска. См. Приложение №6 – Прекращение предпринимательской деятельности предпринимателя без образования юридического лица.

Организация и методика производственного обучения

Федерация как форма территориального устройства государства показала свою жизнеспособность. Этого нельзя сказать о конфедерации - постоянном союзе самостоятельных государств Для осуществления конкретных совместных целей. Ее члены полностью сохраняют государственный суверенитет и передают в компетенцию союза решение лишь ограниченного числа вопро сов, чаще всего в области обороны, внешней политики, транспорта и связи, денежной системы. Конфедерации существовали в США (1776-1787), Швейцарии ( до 1848 г.), Германии (1815-1867) и некоторых других странах. Эта форма государственного объединения непрочна и обычно либо эволюционирует в федерацию, либо распадается.Гражданское общество«Гражданское общество» как категория политологии Гражданское общество во многих отношениях есть самая загадочная категория политологии. Оно существует, не имея единого организационного центра. Составляющие гражданское общество общественные организации и объединения возникают спонтанно. Без какого-либо участия государства гражданское общество превращается в мощную самоорганизующуюся и саморегулирующуюся сферу общественной жизни.

Плавание в летнем оздоровительном лагере (методика обучения и организация водного праздника)

По яркости пятен можно судить о толщине слоя нефти. Таким путем удается быстро различать десятки различных сортов нефти и масла и определять толщину образовавшейся пленки. Используемая литература: www. Refera .ru

Методика организации исследовательской деятельности учащихся по русскому языку и литературе

Официальные верхи самой России, не веря в собственный народ, адресовались даже к потусторонним силам. «Зрелище погибели войск его невероятно! — читаем о Наполеоне в манифесте Александра I от 12 января 1813г. — Кто мог сие сделать?. Да познаем в великом деле сем промысел божий!». На памятной медали в честь 1812г. царь повелел отчеканить: «Не нам, не нам, а имени Твоему!». По другой версии Наполеона победил русский климат, «генерал Зима». Но главным фактором, конечно, явился патриотизм народа, мужество наших армий и искусство полководцев. Так же повлияла решимость царя и полководцев в борьбе с Наполеоном. После оставления Смоленска и Москвы они не приняли мирные предложения Наполеона, хотя и казалось, что он непобедим. Перед нападением на Россию Наполеон взвесил практически все — ее военный потенциал, способности русских генералов, количество и качество солдат и вооружений, но сражаться ему пришлось со всем русским народом, которого он, прикидывая свои шансы в борьбе с Россией, опрометчиво не принял в расчет. В этом и заключалась его главная, роковая оплошность. Русский народ вынес тяжесть войны. Он не только преградил путь агрессору и разгромил его главные вооруженные силы, но и оказал решающую помощь народам Европы в их избавлении от наполеоновского гнета.

Организация и методика проведения аудита

Период становления губЧК нам известен далеко не в полной мере. Объясняется это тем, что во время развертывания работы вятских чекистов вспыхнули два крупных восстания - Ижевско-Вот-кинское и Степановское (первое в августе-ноябре, второе - в августе 1918 г.), а также ряд более мелких: Яранское, Нолинское и др. Чекисты не смогли своевременно оценить обстановку, что свидетельствует об организационной и политической слабости ЧК, низкой эффективности их работы. В июле 1918 г. для расследования деятельности комиссара Московского продовольственного полка в Уржумском уезде была направлена следственная комиссия во главе с членом губернского Чрезвычайного военно-революционного штаба председателем губЧК П.П. Капустиным. В составе комиссии были и представители Уральской областной ЧК. Комиссия собрала обширный материал и сделала вывод: ".разоружить весь полк и командный состав отдать под суд.". Но за неимением в распоряжении Капустина достаточных сил, сделать это не удалось. Последствия известны, произошло восстание продполка. Ситуация в губернии продолжала обостряться. В июле 1918г. вся власть в Вятке перешла в руки Чрезвычайного военно-революционного штаба в составе С.И. Малыгина, И.В. Попова, П.П. Капустина, Урановского и Круль.

Организация, методика, техника проведения инвентаризации и отражение её в учете

Как происходило расказачивание?10 ноября 1917 года казачество ликвидировано юридически.В 1917 году отменена всеообщая воинская повинность.24 января 1919 года директива орг. бюро ЦК РКПБ - предписаны репрессивные меры по отношению ко всем казакам, участвовавшим в антисоветских выступлениях.За годы гражданской войны уничтожено около 1 млн. казаков (Троцкий)1920 год - фактическая ликвидация казачества. В казачьих областях введены органы, предусмотренные конституцией РСФСР и распрастранено положение о землустройстве и землепользовании. 6. Подавление церкви. Большая часть духовенства встретила соц. революцию враждебно, вне зависимости от конфессии. Православная церковь:988 г. - крещение Руси. 1448 г. - собор русских епископов поставил митрополитом всея Руси Иону, положив тем самым автокефалию всей церкви (административную независимость от Византии). 15 православных автокефалий:1 - константинопольский 2 - Александрийский 3 - Антлохийский 4 - Иерусалимский 5 - Русский (Московский). 1589 г. - учреждено патриаршество (ИОВ).1700 г. - умирает патриарх Адриян. С 1721 г. - по 1917 г. - синодальный период. В 1917-1918 г.г. в России проходил первый всеросийский поместный собор, который принял решение о восстановлении патриаршества и избрал патриархом митрополита Тихона.

Командно-штабные учения, их цели, классификация и методика организации подготовки

Звідси — широко розповсюджені дівочі ворожіння на вінках, численні обряди і магічні прийоми, за допомогою яких застерігались від відьом. Вірили, що трави, зібрані на Купала мають особливо цілющі властивості. Зелені свята — українська назва християнського свята Трійці, що відзначається на 50-й день після Паски. Троїцько-русальна обрядовість знаменувала завершення весняного і початок літнього календарного циклу. В основі її лежали культ рослинності, магія закликання майбутнього врожаю. Напередодні зеленої неділі, у суботу, що називалася клечаною, обов'язково прикрашали подвір'я та господарські будівлі клечанням — зеленими гілками клену, верби, липи, акації, ясеня, горіха, дуба тощо. Гілки встромляли в стріху, на воротах, біля вікон, за ікони. Підлогу або долівку в хаті встеляли запашними травами: осокою, любистком, м'ятою, пижмою, ласкавцями, татарським зіллям. На Зелені свята, як і після Великодня, провідували померлих родичів, могили яких обсипали клечаним зіллям. На кладовищі влаштовували панахиди та спільні поминальні трапези. Ця традиція подекуди збереглася до наших днів.

Организация и методика проведения производственного обучения по теме: "Блюда русской кухни"

В ночлежке раздаются знаменитые слова Сатина, заявляющие о праве "человека на личную свободу и человеческое достоинство": "Все - в человеке, все для человека! Существует только человек, все же остальное - дело его рук и его мозга! Чело-век! Это - великолепно! Это звучит. гордо! Чело-век! Надо уважать человека! Не жалеть. не унижать его жалостью. уважать надо!" Эти слова выражали самые высокие мечты предреволюционного периода и получили реальное воплощение лишь в нашу эпоху. "Ложь - религия рабов и хозяев. Правда - бог свободного человека!" Такое высказывание Сатина воспринималось как революционный призыв, как "сигнал к восстанию". Заявляя о своей глубокой вере в творческие силы, разум и способности свободного человека, Горький утверждал высокие идеи гуманизма. Горький понимал, что в устах спившегося юосяка Сатина речь о гордом и свободном человеке звучала искусственно, но она должна была звучать в пьесе, выражая сокровенные идеалы самого автора и отмечая, что эту речь, "кроме Сатина. некому сказать, и лучше, ярче сказать - он не может".

Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении

Задание усложняется в зависимости от возраста ребенка. 7 Ситуация. Предлагали ребенку проделать те или иные движения руками, ногами, головой, всем корпусом. Формулировку задания повторяли несколько раз. Обработка данных. Все данные заносили мы в таблицу, где отмечали число повторений формулировки заданий, необходимых для того, чтобы ребенок его понял, число правильно выполненных заданий. Число повторений определило количество набранных ребенком баллов: 1 раз - 2 балла, 2 раза - 1 балл / при выполнении задания/, О баллов / при невыполнении задания/. Более 2 раз - 0 баллов. Если ребенок набрал от 11 - до 14 баллов, то это высокий уровень понимания речи. От 7 до 10 баллов - Средний уровень понятия речи, от 6 до 0 баллов - низкий уровень понимания речи. МЕТОДМКА № 2. " Найди игрушку". Цель: выявить понимание речи взрослого. Материал: различные знакомые предметы /игрушки, пирамидки, куклы и т.д./ Процедура проведения: в процессе игровой деятельности мы наблюдали за тем, как ребенок реагирует на предметы: сосредоточенно ли всматривается в игрушки, берет ли в руки, вызывает ли игрушка ответную реакцию, улыбку, понимает ли обращенную к нему речь. Обработка данных. Все данные мы заносили в таблицу, где отмечали все вышеперечисленные параметры оценки понимания речи ребенком взрослого.

Проектирование методики организации деловой игры по дисциплине "Экономика" для учащихся 11 класса

Кость разрушают особые крупные многоядерные клетки-остеокласты (костеразрушители). На месте разрушающейся кости формируются новые остеоны, новые костные балки. В результате одновременно протекающих процессов - резорбции и костеобразования - изменяются внутреннее строение, форма, величина кости. Таким образом, не только биологическое начало – (наследственность), но и условия внешней среды, социальные факторы влияют на конструкцию кости. Кость меняется в соответствии с изменением степени физической нагрузки; на строение костей влияют характер выполняемой работы и т. д. РЕНТГЕНОАНАТОМИЯ КОСТЕЙ Кости скелета можно изучать у живого человека методом рентгеновского исследования. Наличие в костях солей кальция делает кости менее "прозрачными" для лучей Рентгена, чем окружающие их мягкие ткани. Вследствие неодинакового строения костей, присутствия в них более или менее толстого слоя компактного коркового вещества, а кнутри от него губчатого вещества можно увидеть и различить кости на рентгенограммах. Компактное вещество образует на рентгенограмме плотную "тень" в виде светлых полос большей или меньшей ширины, а губчатое - сетеподобный рисунок, на котором ячейки имеют вид темных пятен различных размеров.

Методика налогового учета в организации

Прошло совсем немного времени, «снимок с оптическим обманом» выкупил некий западногерманский программист, который недолго думая, ввел его параметры в компьютер с целью приблизить изображение, взглянуть на него не с высоты орбиты в сотни километров, а всего лишь с полутора километров. Когда ЭВМ распечатала результат, он был поражен – оптический обман полностью исчез, на него действительно смотрела женщина! За неморгающий, устремленный в небо, взгляд и за характерную  «древнеегипетскую прическу» это изваяние полущило прозвище «марсианский сфинкс». Сенсация просто не могла не попасть на страницы прессы, после чего, как всегда, немедленно появились опровержения. Руководитель программы «Викинг» К.Снайдер, тот самый, что допустил утечку ценной фотографии, не скрывая раздражения, заявил, что «обнаруженное изображение – всего лишь скальные образования, принявшие причудливые очертания в результате игры света и теней». Не воздержались от изучения фотографии и в Институте геохимии и аналитической химии им.Вернадского. По мнению кандидата географических наук Р.Кузьмина, «все дело в косом освещении, свет низко расположенного Солнца, отбрасывает тени от обычных бугорков, а что касается ноздрей и ожерелья на лице, то это обычные помехи, возникшие при передаче изображения на Землю!» Действительно, по закону теории вероятностей коварная игра света и тени вполне могли вдруг составить любое изображение, но если это не настоящее изображение, то стоит только поменять направление освещения как весь это эффект немедленно пропадет.

Организация и методика проведения налоговых проверок

Индоктринирование как бы обусловливает фиктивное родство между представителями одного этноса, гражданами одного государства, даже не имеющими общих генов "пролетариями всех стран", растормаживая первобытные (и даже эволюционно-древние, унаследованные от животных) чувства принадлежности к группе "родичей", готовности защитить эту группу от "чужаков". Тем не менее, многие биополитики сомневаются, что мы обязаны этнокофликтами только некритическому восприятию индоктринированных нам идей. Есть работы о важной роли также чисто прагматических соображений в консолидации людей вокруг тех или иных знамен, в том числе национальных Знания о биосоциальных корнях этноцентризма помогают в разработке социальных технологий, направленных на его преодоление. Одна из возможных социальных технологий заключается в том, чтобы подать "чужака" как "своего" — разрушив базу для формирования этнических предрассудков и самого этноцентризма. Для этой цели необходимо культивирование детских и юношеских межнациональных контактов с выработкой дружественных стереотипов в отношении традиционно недружественных национальностей (например, у греков по отношению к туркам и наоборот).


Рефераты Курсовые Дипломы Сочинения Доклады

Рефераты Курсовые Дипломы Сочинения Доклады.